réflexions

Instruire ses enfants en famille, c'est prendre la responsabilité de leur fournir un environnement leur permettant de faire toutes sortes d'apprentissages, que l'on soit plutôt école à la maison ou apprentissages autonomes, avec toutes les nuances possibles dans les manières de procéder. Quand on envisage l'IEF, on pense généralement avant tout aux besoins des enfants et à la manière de s'organiser des parents. Mais, pour moi, l'IEF concerne aussi les parents sur un autre plan. Bien sûr, instruire ses enfants en famille, c'est aussi... [Lire la suite]

Dernièrement, nous nous sommes demandés si un fonds sonore agréable pouvait être plus efficace que le silence (relatif dans une famille avec enfants !) lorsque nous souhaitons nous concentrer ou tout au moins faire une activité calme. La difficulté, c'est de trouver des pistes audio qui ne stimulent pas trop notre attention sur la musique elle-même ! Nous avons donc fait quelques essais et voici nos trouvailles. La musique classique "L'effet Mozart" ne semble pas être prouvé de manière scientifique, mais à défaut de nous... [Lire la suite]

Dans le roman Le philosophe qui n'était pas sage, Laurent Gounelle raconte comment Sandro, professeur de philosophie, part dans la jungle pour venger la mort de sa femme dont il ne se remet pas. Il engage alors des mercenaires pour détruire peu à peu la tribu à laquelle il en veut, en les faisant souffrir et en les coupant du bonheur qu'ils affichent lors de son arrivée. Et pour cela, il s'en prend notamment aux enfants, jusque-là libres de profiter de leur vie et à qui il impose l'école. Voici une citation (page 136 de ma... [Lire la suite]

- You are the goodest mom! s'exclame spontanément mon 8 ans (ne me demandez pas pourquoi il a choisi de s'exprimer en anglais, je n'en sais rien), provoquant non pas une, mais 3 réactions quasiment simultanées en moi. La maman apprécie le compliment, c'est toujours agréable à entendre ! La linguiste réalise qu'il est en train d'assimiler la règle du superlatif en anglais (formation en the + adjectif + _est pour un adjectif court). C'est d'autant plus inattendu que nous n'avons jamais évoqué le superlatif ensemble et... [Lire la suite]

Quand on fait le choix d'instruire son enfant en famille, on choisit en fait d'assumer la responsabilité de l'instruction de son enfant. On en prend la responsabilité légale sans la déléguer autrui (ce qui n'empêche pas de faire appel à diverses personnes, mais elles ne portent pas cette responsabilité). C'est un choix qui fait sens pour ces familles et qu'elles assument, mais parfois... parfois, on peut avoir des doutes. Je ne parle pas là de doutes quant au mode d'instruction, mais quant aux détails qui font notre quotidien. ... [Lire la suite]

Traduit de l'anglais avec l'aimable autorisation de l'auteure, Jackie Sewell. Ne met pas une pièce en place par la force. Si quelque chose doit se faire, cela se fera naturellement. Quand les choses ne se passent pas très bien, fais une pause. Tout aura l'air différent à ton retour. Assure-toi d'avoir une vue d'ensemble. A trop se fixer sur les petits morceaux, on court droit à la frustration. La persévérance finit par payer. Même les grands puzzles sont assemblés morceau par morceau, pièce par pièce. Quand un endroit... [Lire la suite]

Libérez votre cerveau ! d'Idriss Aberkane chez Robert Laffont paru en 2016 15,3 x 24 cm, couverture souple, 288 pages (existe au format numérique) Description : Idriss Aberkane est chercheur en neurosciences ; il a notamment étudié les prodiges des sciences ou de la mémoire. Il s'intéresse ici aux capacités fabuleuses des cerveaux... de chacun d'entre nous. Le livre est préfacé par Serge Tisseron, puis découpé en trois grandes parties : Libérez votre cerveau, Connaître votre cerveau et Quelle neurosagesse ? L'auteur... [Lire la suite]

C'est l'histoire d'un garçon qui n'avait pas envie d'apprendre l'anglais. Il savait bien que cela faisait partie du socle de connaissances à acquérir un jour ou l'autre pendant la période d'instruction obligatoire, mais il repoussait à plus tard. Il savait bien qu'un jour l'anglais lui serait utile, pour voyager, pour lire ce qui n'est pas traduit en français... mais il n'en avait pas encore envie. Plus petit, il avait bien participé à un atelier d'anglais, après y avoir assisté une première fois par hasard vers 2 ans. Il avait... [Lire la suite]

Je ne me décrirais pas comme une matheuse. Mes souvenirs d'école sont plus teintés par l'ennui que quoi que ce soit d'autre. Non pas que j'étais mauvaise élève. J'ai d'ailleurs eu de bons résultats tant que l'on faisait de l'algèbre, même si je me souviens encore de mon gâteau d'anniversaire, "gâché" par l'institutrice qui l'avait utilisé pour faire une démonstration sur les fractions alors qu'il devait être au centre d'un moment festif, ou de l'impression de perdre mon temps quand il a fallu apprendre par cœur les tables de... [Lire la suite]

Chez bien des familles, l'histoire du soir est une tradition que les enfants adorent. Retrouver régulièrement un parent pour l'écouter raconter une nouvelle histoire ou reprendre celle que l'on a réclamée pour la dixième fois, est un vrai bonheur. Les chanceux peuvent solliciter les adultes à divers moments de la journée pour se faire lire un livre, d'autant que ce sont des lectures généralement courtes. Et puis l'enfant grandit et apprend à lire. Et, très souvent, les parents interrompent pour de bon ces séances de lecture à voix... [Lire la suite]