Expérience : feu d'artifice dans une assiette de lait
Pour les scientifiques en herbe, voici une expérience haute en couleurs ! Nous l'avons déjà réalisée plusieurs fois...
L'expérience du feu d'artifice lacté
Pour réaliser cette expérience, il vous faut :
- du lait (il paraît que c'est encore mieux avec du lait entier)
- du liquide vaisselle
- du colorant alimentaire
- un cure-dent
1. Dans une assiette, versez du lait. Ajouter une goutte de colorant alimentaire de chaque couleur.
2. Armez-vous de votre cure-dent et trempez-en la pointe dans le liquide vaisselle.
3. Mettez la pointe de votre cure-dent dans le lait et... observez !
C'est joli à voir, comme ça, en photos. Mais ça ne vaut pas du tout la réalité ! Il faut savoir qu'Alex ne mélange pas les couleurs lui-même, c'est la réaction entre les produits qui donne ce résultat. C'est magique !
Et comment ça marche ?
Nous avons cherché une explication et trouvé ceci : le colorant alimentaire, moins dense que le lait, flotte à sa surface, sur ce qu'on pourrait appeler la "peau" du lait. Mais lorsque l'on met en contact le lait et le liquide vaisselle, on affaiblit la tension à la surface du lait et les couleurs se dispersent.
Pour mieux vous montrer, voici une vidéo :
A la découverte des cristaux : nouveau thème scientifique
Voici un nouveau thème pour le Club des Jeunes Scientifiques : les cristaux. Quelles découvertes et expériences allez-vous faire ? Venez-nous montrer !
Mettez un lien dans ce récap, ou bien envoyez-moi vos photos et texte (lespetitsclubs (arobase) gmail.com) pour nous parler de vos activités liées à ce thème. A vos idées !
Avez-vous vu ? Les coussins de L'école de la vie
Mylann, Nawelle, Allan et Neela se sont lancé dans la couture ! En lien avec le thème "initiation à la couture", ils ont réalisé leurs propres coussins personnalisés. Bravo !
Plus sur le blog L'école de la vie.
Avez-vous vu ? Le volcan des souriceaux
Avez-vous envie de créer votre propre volcan, puis de le voir en éruption ?
C'est ce qu'on fait les souriceaux et ils expliquent tout sur le blog Apprendre à la maison. Ils ont poursuivi cette activité par des lectures sur le sujet.
Construire un pont : expérience
Avec Alex, nous avons récemment lu le magazine Youpi consacré aux chevaliers. Il y a sélectionné une expérience à réaliser, pour comprendre comment on peut construire un pont, comment les pierres peuvent tenir.
Pour cela, il faut simplement du fromage et un couteau. La suite en images :
Ca marche !
Les expériences de Céline et Ewan : les poids
La parole à Céline, maman d'Ewan :
"Bonjour, voici une nouvelle expérience réalisée par Ewan : qu'est-ce qui est le plus lourd, comparer des poids, est-ce que ce qui est plus lourd est forcément plus gros ?
Bravo à Ewan et à sa maman !
Exposés scientifiques au Palais de la Découverte
Le jour où nous avons visité l'exposition Très Toucher, au Palais de la Découverte, nous en avons profité pour assister à deux exposés.
Tout d'abord, "l'école des rats", en sciences de la vie. Alex avait déjà vu cette démonstration d'intelligence animale, mais cela ne l'a pas empêché de revoir avec plaisir un rat parcourir à toute vitesse un labyrinthe et affronter différentes difficultés pour obtenir une friandise (qui se trouve, d'ailleurs, être entre autres du riz soufflé au chocolat, ce qu'Alex adore !).
Ensuite, direction l'espace chimie, pour un exposé spectaculaire : "l'air liquide". Saviez-vous qu'à une température extrêmement froide, l'air devient liquide ? Alex a adoré. Il a été impressionné par les nombreux versés d'air "liquide", qui devient alors instantanément gazeux et il a même eu l'occasion d'y plonger un doigt, pour voir...
Avez-vous vu ? L'expérience chaud ou froid d'Assmat Coco
Pour le Club des Jeunes Scientifiques, les enfants d'Assmat Coco se sont amusés avec les concepts de chaud et de froid. Voilà de quoi faire plusieurs expériences !
Assmat Coco raconte tout sur son blog.
Une expérience scientifique sur l'origine du sel
Voici une expérience, envoyée par la maman d'Ewan, 4 ans et demi :
1. Dissoudre du sel dans un peu eau jusqu'à saturation (eau très salée mais sans grain dedans).
2. Demander à l'enfant l'origine du sel. On arrive assez vite à la mer et à l'eau salée normalement, on peut alors lui donner le verre d'eau et lui faire tremper le doigt dedans pour goûter... c'est comme de l'eau de mer !
3. On demande alors comment faire pour prendre le sel... et on essaie toute les propositions (transvasement, filtre...).
4. On aiguille si nécessaire ou on cherche dans un bouquin : il faut que le soleil chauffe l'eau... donc on fait chauffer l'eau salée dans une casserole. On observe la fumée : qu'est-ce qui est dans la fumée ? On goûte la fumée (récupérée avec une tasse à l'envers) : c'est de l'eau pas salée, donc le sel devrait rester dans la casserole... ce qui se vérifie à la fin !
Récap : le CLUB DES JEUNES SCIENTIFIQUES (2)
Faites ici un lien vers toutes les expériences scientifiques que vous avez réalisées dans le cadre du Club des Jeunes Scientifiques. Alors, qu'avez-vous expérimenté ?