Montessori de 6 à 12 ans couv

Montessori de 6 à 12 ans

de Charlotte Poussin, Hadrien Roche et Nadia Hamidi

avec des photographies de Charlotte Poussin

chez Eyrolles

paru en 2017

dans la collection Éduquer

19 x 15 cm, couverture souple, 218 pages

Description :

Charlotte Poussin a déjà publié des ouvrages sur la pédagogie Montessori pour les 0-3 ans et les 3-6 ans. Elle poursuit ici avec la tranche d'âge suivante, 6-12 ans.

Elle s'attache ici à redéfinir la pédagogie Montessori et à en présenter les caractéristiques pour des enfants plus grands, en abordant la théorie et en donnant des exemples pratiques.

Au sommaire :

  1. Maria Montessori
  2. La philosophie Montessori
  3. L'école Montessori de 6 à 12 ans en théorie et en pratique
  4. Conseils et témoignages sur les qualités développées par l'éducation Montessori entre 6 et 12 ans à l'école
  5. Conseils pour une approche Montessori 6-12 ans à la maison et à l'école pratique

Montessori de 6 à 12 ans (1)

Notre avis :

La pédagogie Montessori a bénéficié d'un énorme coup de projecteur ces dernières années et l'on trouve facilement des ressources pour les tout-petits ou les enfants en âge d'être en école maternelle, que ce soit pour les structures ou pour les familles. Toutefois, la catégorie des 6-12 ans est bien moins connue et méritait d'être présentée ainsi au grand public.

Là où la pédagogie repose pour les plus jeunes, en grande partie du moins, sur la manipulation d'un matériel judicieusement conçu, elle change à mesure que les enfants grandissent et prend des formes différentes : grands récits, recherches et expérimentations, projets collectifs, etc. Il ne faut donc pas s'attendre dans cet ouvrage à une liste d'activités clés en mains comme on peut en trouver pour les plus jeunes, mais à des explications sur l'esprit et les objectifs poursuivis pour cette tranche d'âge.

De nombreux témoignages émaillent le texte, rédigés par des élèves ou anciens élèves, des éducateurs, des parents, etc. Ils contribuent à faire comprendre au lecteur les avantages d'une pédagogie qui place l'enfant au centre de ses apprentissages et lui donne bien plus de liberté que les écoles classiques. On ne peut que regretter qu'elle ne soit pas davantage utilisée dans le système scolaire. Il ne reste plus qu'à y puiser de l'inspiration pour la maison !

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