11 novembre 2011
La notion de "pair et impair" sous un angle montessorien
Comme pour la plupart des thèmes mathématiques que nous avons abordés, tout a commencé par une simple discussion :
- Maman, une paire, comme une paire de chaussures, c'est toujours deux ?
- Oui, une paire, c'est un ensemble de deux choses.
- Mais alors si on a une chaussure, on dit quoi ? (...) Et si on en a trois ? (...) Et quatre chaussures, c'est deux paires ou il y a un autre mot ? (...)
Nous nous retrouvons donc à aborder la notion de pair et impair, de manière impromptue. J'attrape les pions d'un jeu et lui propose de... [Lire la suite]